Tendo como elementos norteadores a educação estética e a mediação cultural, a aula intencionará criar aproximações entre processos artísticos e processos pedagógicos, esfumaçando as fronteiras que supostamente os separam. A partir de estudo do arco histórico das políticas e legislações que inseriram as artes na educação básica, bem como das problemáticas da formação docente para o ensino deste componente curricular, será proposto um olhar para as possibilidades contemporâneas de criação e de presentificação da arte nas escolas, compreendendo o papel fundamental das linguagens artísticas para a emancipação do sujeito. A exploração e a discussão de estudos de caso e de textos teóricos serão propostas para lançar novas perspectivas e, possivelmente, gerar reverberações nas pesquisas desenvolvidas na pós-graduação em Arte Educação.